{"id":382,"date":"2015-07-13T10:27:53","date_gmt":"2015-07-13T08:27:53","guid":{"rendered":"http:\/\/socialesyhumanas.umh.es\/?p=382"},"modified":"2015-07-13T10:28:55","modified_gmt":"2015-07-13T08:28:55","slug":"estrategias-de-calidad-docente-en-el-vii-seminario-del-ccssyhh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socialesyhumanas.umh.es\/en\/2015\/07\/13\/estrategias-de-calidad-docente-en-el-vii-seminario-del-ccssyhh\/","title":{"rendered":"Estrategias de calidad docente en el VII Seminario del CCSSyHH"},"content":{"rendered":"

El Seminario del Departamento de Ciencias Sociales y Humanas de la UMH dedic\u00f3 su s\u00e9ptima edici\u00f3n al fomento de la calidad en la docencia. M\u00aa Asunci\u00f3n Mart\u00ednez Mayoral, Vicerrectora Adjunta de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n para la Innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, explic\u00f3 las claves de los programas que la universidad tiene en marcha para impulsar la innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n. En especial, la doctora en Matem\u00e1ticas y responsable de iniciativas como GoUmh o YouTubeUMH se centr\u00f3 en las actuaciones de la Convocatoria INNOVA+2015:
\n-Plan PLE, para el est\u00edmulo al aprendizaje.
\n-Plan DIVULGA, para la divulgaci\u00f3n de seminarios de excelencia.
\n-Plan EDU, para la difusi\u00f3n y promoci\u00f3n de t\u00edtulos oficiales.
\n-Plan INNOVA, para la innovaci\u00f3n y mejora docente.
\n-Plan EDITA UMH, para la generaci\u00f3n de recursos bibliogr\u00e1ficos.
\nA continuaci\u00f3n, los profesores del departamento compartieron sus experiencias positivas las materias que imparten:
\n-Ram\u00f3n Enrique C\u00e1novas: Teor\u00eda y pr\u00e1ctica en el medio radiof\u00f3nico
\n-Miguel Ors: Cinco a\u00f1os de trabajo con elche.me
\n-Montserrat Jurado: La organizaci\u00f3n de seminarios como recurso metodol\u00f3gico
\n-Isabel Gonz\u00e1lez: Planificaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas de periodismo TV
\n-M\u00aa Carmen Ponce: An\u00e1lisis de piezas y programa radiof\u00f3nicos a trav\u00e9s de ejemplos pr\u00e1cticos reales
\n-Bego\u00f1a Ivars Nicol\u00e1s: Del aula a Sapiens, aprendizaje constructivista y estrategia por proyectos
\n-Salvador Giner: Metodolog\u00edas y experiencias en las pr\u00e1cticas audiovisuales
\n-Miguel Carvajal: Rookie, un espacio online para plasmar las reflexiones de los estudiantes
\n-F\u00e9lix Arias: Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de las nuevas herramientas digitales
\n-Irene Belmonte: Compartir aula y contenidos con otras universidades con Adobe connect
\n-Emilio Rosell\u00f3: El archivo fotogr\u00e1fico de Street View como recurso de exploraci\u00f3n
\n-Alicia de Lara: Cambio de roles en el aula
\n-Antonio Juan S\u00e1nchez: Documentos audiovisuales y acercamiento pr\u00e1ctico al campo profesional
\n-Roc\u00edo Cifuentes: Exposici\u00f3n, repositorio en Issuu y materiales adicionales
\n-Jos\u00e9 Alberto Garc\u00eda Avil\u00e9s: Estrategia para que los alumnos participen en clase
\n-Antonio Miguel Nogu\u00e9s: La autoevaluaci\u00f3n como instrumento de responsabilidad
\n-Purificaci\u00f3n Heras: Cine-forum en el aula
\n-Jos\u00e9 Luis Gonz\u00e1lez: Desarrollo de proyectos de producci\u00f3n period\u00edstica especializada
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